Conflicto en el Instituto de Formación Docente de Regina

El Consejo Provincial de Educación (CPE) de Río Negro ha iniciado cinco sumarios administrativos relacionados con el funcionamiento del Instituto de Formación Docente Continua (IFDC) de Regina. Esta medida ha llevado al apartamiento preventivo de cuatro docentes que formaban parte del Consejo Directivo, mientras que un quinto integrante continúa en su cargo bajo investigación. La decisión ha generado controversia entre la comunidad educativa, con la Asamblea Interclaustros exigiendo la reincorporación de las docentes y señalando que la decisión está ligada a la Resolución 439/26, que ha limitado la carga horaria docente.

Dudas sobre el Procedimiento de Investigación

En declaraciones a Diario RÍO NEGRO, la vocal gubernamental del CPE, Romina Procopio, ha aclarado que la investigación no es una acción del gobierno provincial, sino parte de un sistema disciplinario existente dentro del Ministerio de Educación. Según Procopio, el foco está en determinar si el Consejo Directivo incumplió procedimientos de cobertura de cargos. Las acusaciones incluyen la falta de designaciones en función del orden de mérito, lo que provocó que muchos estudiantes no tuvieran clases regularmente. “Esto es una investigación, no hay una sanción”, enfatizó la funcionaria.

El Origen del Conflicto

La docente Laura Valdez, parte de la Asamblea Interclaustros, sostiene que el conflicto se originó en febrero, coincidiendo con la implementación de la Resolución 439/26. Esta normativa introdujo un tope de 30 horas de trabajo, lo que afectó directamente a quienes trabajaban entre 36 y 45 horas. Valdez denuncia que la aplicación de esta resolución fue arbitraria, ya que se realizó sin diálogo previo con los institutos ni con los gremios. La situación se intensificó cuando el director del instituto decidió no seguir el orden de mérito en la designación de cargos, provocando una asamblea donde se reclamó apertura de diálogo con las autoridades y el inicio de una resistencia estudiantil que busca la reincorporación de las docentes apartadas.